lunes, 23 de marzo de 2020

" YO APRENDO EN CASA"

¡Hola a tod@s!!! ¿ Qué tal estáis? Espero y confío en que bien, a continuación os voy a dejar un enlace que os va a resultar muy útil para sobrellevar este confinamiento de una forma dinámica y divertida para esos momentos en los que os sintáis aburridos y que no sepáis qué hacer, pues aquí tenéis una sugerencia didáctica y como digo, muy entretenida que nos han mandado a los profes desde la editorial SM. Echádle un vistacillo y animaros a descubrirla y luego me lo contáis.

 “Yo Aprendo en Casa”   Es una web con recursos para los alumnos (desde infantil hasta secundaria). Creada por SM con el objetivo de acompañar y ayudar a familias y a profesores a aprender juntos. Una web sencilla y dinámica, con una gran variedad de recursos didácticos, desde Infantil hasta Secundaria, que van cambiando diariamente para que los alumnos aprendan y se diviertan al mismo tiempo. También hay trucos y consejos para profesores y familias, así como iniciativas interesantes que están surgiendo espontáneamente en los hogares y que nos parece interesante compartir. En #YoAprendoEnCasa encontrarás: · Las iniciativas interesantes que SM ha puesto en marcha con motivo de esta crisis. · Contenidos de calidad para poder hacer actividades (repaso, interactivos, tareas competenciales…) · Una propuesta diaria de actividad, canción y propuesta literaria



Por otro lado, también os dejo el siguiente enlace en el cuál podréis encontrar recursos, herramientas y aplicaciones de calidad al profesorado , las familias y el alumnado, todo ello para garantizar el DERECHO A LA EDUCACIÓN de todos los estudiantes en esta situación tan excepcional por la que estamos pasando. Dicha iniciativa también recibe el nombre de " APRENDO EN CASA" y dicho portal ha sido organizado por el Ministerio de Educación y Ciencia en tres secciones diferentes para hacer más sencillo el acceso a la información.





  • Docentes. Contiene recursos para profesores de todas las etapas educativas previas a la Universidad (Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional).
  • Familias. Ofrece a las familias diversas herramientas, webs y aplicaciones organizadas por etapas y áreas temáticas. Se incluye, asimismo, una pequeña relación de museos que ofrecen contenidos virtuales, tanto de España como del mundo.
  • Comunidades Autónomas. Recoge las principales iniciativas desarrolladas por las comunidades autónomas para ayudar y orientar al profesorado bajo su competencia.
Es un enorme desafío que nos concierne a todos y que nos exige mantener un justo equilibrio entre la importancia de mantener los hábitos de estudio y procurar el bienestar emocional y psicológico de familias y alumnos para que no se sientan desbordados

Espero y confío en que dichas webs os resulten de utilidad a tod@s y también os quería enviar un mensaje de positivismo y es que ya veréis como todo saldrá bien, tengamos confianza y fe en ello, hemos de ser fuertes y flexibles a la vez. Esta situación  es temporal, a veces nos resultará más difícil sobrellevarla, pero mientras que esta persista, debemos garantizar la continuidad del aprendizaje de nuestr@s niñ@s, debemos estimular su curiosidad, fomentar su creatividad y en valor la autonomía, el juego y la lectura. Muy pronto podremos demostrar todo lo que hemos aprendido en este tiempo en las aulas. La verdad es que estoy deseosa de que esto pase y que volvamos a estar junt@s en nuestra clase . Os echo un montón de menos chic@s.

Besetes virtuales. Cuidaros mucho, ok? MUUUUUUUAAAKS GUAP@S



miércoles, 11 de marzo de 2020

BAILE DEL VASO ( PAULA ROJO)

Hola chic@s,ya que me lo habéis pedido, ahí van el vídeo tutorial de Paula Rojo explicándoos el baile del vaso paso a paso. A continuación también os dejo el vídeo de su canción. Ale, ya tenéis una nueva tarea, a aprendérselo. Un besete. 😚




martes, 3 de marzo de 2020

EJEMPLOS DE PROYECTOS UNIT 3: THE BODY SYSTEMS INSIDE ME

Hi kids! I will provide you with some examples to do it your own proyect about this unit. In order to explain it you have to focus in the most important organs of each system as well as their main characteristics, all right? I hope these help you. Bye bye!!! kisses.😉

Hola chic@s!! Os voy a dar algunos ejemplos de cómo poder hacer vuestro propio proyecto sobre esta unidad. Para explicarlo os debéis centrar en los órganos más importantes de cada sistema así como de las principales características de ellos, vale? Espero que os sea de ayuda. Adios, adios!! Besetes.😉








domingo, 1 de marzo de 2020

DIGESTIVE SYSTEM:

Hello again kids!! These two videos I want you watch about the Digestive System. Enjoy them!! Kisses. Bye,bye!!😊





miércoles, 26 de febrero de 2020

Teatro de la Ratita Presumida

¡Hola chic@s! Aquí os dejo este par de vídeos para que tengáis unos ejemplos sobre los diálogos que podréis interpretar después en clase. Un besete. Ah, también os dejo la canción de la ratita.😜





RESPIRATORY SYSTEM

Here you are the video about the Respiratory System in order you do the diagram into your notebook.


You will have this diagram too .

Let´s have a look to these two videos, in these ones you will watch in a quite simple experiment  how unhealthy and harmful  the tabacco is for our respiratory system and in the other one, you will see the difference between a healthy lung and a smoker´s lung. That´s incredible!!! So, take care of your body practicing any sport you like it,going for a walk into a nature landscape,etc and try not to smoke never ever,ok? Kisses.

Echázle un vistazo a estos dos vídeos, en ellos veréis en un experimento bastante sencillo cómo de insano y dañino es el tabaco para nuestro sistema respiratorio y en el otro veréis la diferencia entre un pulmón sano y el pulmón de un fumador.¡ Es increíble!! Así que cuidad de vuestro cuerpo practicando cualquier deporte que os guste, yendo a pasear por un paisaje natural, etc e intentad to fumar nunca jamás, vale? Besetes.



                        

Bye bye kids. 😉


martes, 11 de febrero de 2020

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER EN LA CIENCIA Y DE LA NIÑA

Hoy 11F ha sido el Día Internacional de la mujer y de la niña en la Ciencia. En clase hemos estado dando un par de ejemplos de mujeres que han sido muy importantes dentro de este ámbito. Estas son Hipatía y Marie Curiee.  A continuación os dejo el enlace que os prometí para que veais de un modo esquematizado algunas de las aportaciones más importantes de otras mujeres como han sido: Ada Lovelace; Rosalind Franklin y Hedi Lammar entre otras.


http://institucional.us.es/cientificas/wp-content/uploads/2020/01/comic_cienti%CC%81ficas_small.pdf

Mañana nos vemos y seguimos charlando de ellas, para aprender más datos curiosos sobre su trayectoria científica y su aportación.