MILIKITULI JUEGO:

 Aquí os dejo la canción y coreografía del juego de MILIKITULI, para que la practiquéis  en casa y os la aprendáis,ok? Os recomiendo que la pongáis al principio más lenta en la ruedecita de la derecha, como os he enseñado en clase,ok? Besetes.

DÍA DEL LIBRO-GLORIA FUERTES

 ¡Hola chic@s!! Como sabéis el próximo día 23 de abril, es el día internacional del libro. Para celebrarlo, a lo largo de esta semana vamos a aprender muchas cositas sobre Gloria Fuertes, la conocida " POETISA DE LOS NIÑ@S" En primer lugar, hemos estado viendo los datos más significativos de su biografía. 

Aquí os dejo la Nota biográfica de Gloria Fuertes interpretada por la cuentacuentos Beatriz Montero

Y en este vídeo la tenéis a ella misma recitando su propia nota biográfica:

    Ahora realizar una CARICATURA de ella en vuestro blog de dibujo. Aquí os dejo varios ejemplos:

A continuación os dejo algunos de sus poemas más conocidos:

“Cómo dibujar un niño”

Para dibujar un niño

hay que hacerlo con cariño.

Pintarle mucho flequillo,

que esté comiendo un barquillo;

muchas pecas en la cara

que se note que es un pillo;

pillo rima con flequillo

y quiere decir travieso.

Continuemos el dibujo:

Redonda cara de queso.

Como es un niño de moda,

bebe jarabe con soda.

Lleva pantalón vaquero

con un hermoso agujero;

camiseta americana

y una gorrita de pana.

Las botas de futbolista

porque chutando es artista.

Se ríe continuamente,

Porque es muy inteligente

Debajo del brazo un cuento

por eso está tan contento.

Para dibujar un niño

hay que hacerlo con cariño.

También os voy a dejar esta canción con dicho poema para facilitar su aprendizaje.

Bien, ahora, entre tod@s vamos a intentar crear un poema parecido a este cuyos versos rimen entre si pero con el título:    

" CÓMO DIBUJAR A UNA NIÑA"

  

 A ver qué tal vuestra creatividad a la hora de escribir poesía...😚

EASTER TIME

 Hi kids!!This is another festivity of the English speaking countries and this is concern with the Easter holiday. In the following video, you will see how and when they celebrate it, there.

Here you are this funny song with a dance about the Easter bunny!

Now, let´s watch this episode of Peppa Pig about Easter egg hunt. Enloy it!!

The Easter bunny is one of  the symbols of the Easter time:

            And finally, here you are these examples of Easter crafts if you want to make one of them.

                                          So, I wish you all of you,  HAPPY EASTER!!! Kisses a lot xxx😘

ST PATRICKS DAY!! 17th of MARCH

 Hi kids! As I explained you in class this morning, today it´s St Patricks Day. Here you are these useful materials to learn more about this festivity.

In this video, you´ll learn more details about this saint. 

 

Therefore, in this other vídeo, you will learn a selection of the most important vocabulary related to this festivity too.

Now, in this link, you can do this matching task where you have to drag the words to match them with the corresponding one.

VOCABULARY MATCHING ACTIVITY

Now, here you are this Genially with a beautiful and magycal story called: " HOW TO TRAP A LEPRICHAUCH" And then, when you finish it, you can also do the QUIZ that you can find here.

GENIALLY ST PATRICK´S

To finish, here you are some examples about beautiful crafts you can do related to this topic.

So, HAPPY ST PATRIC´S DAY!!! Bye, bye!! kisses😘

CANCIÓN Y COREOGRAFÍA DE LA CANCIÓN: " DEPENDE DE LOS DOS"

 Hola chic@s!! Como no nos ha dado tiempo a bailar al final la coreografía de la canción que os había prometido...😅 Aquí os la dejo para que la vayáis practicando en casa cuando queráis o podáis, ok? Que la disfrutéis.Un besete y feliz fin de semana precios@s míos!!😘😘😘😘😘

DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

GENIALLY DEL DÍA DE LA PAZ

SEMANA DEL DÍA DE LA PAZ

Hola chic@s. a lo largo de esta semana vamos a estar trabajando la actividad complementaria relacionada con el día de la paz y la no violencia, el lema de este año es " CONTÁGIAME TU PAZ" 

Y lo primero que voy a dejaros es la canción que nos va a dar la melodía de nuestro lema.

Aquí os dejo el mándala del día de la paz, que hemos estado coloreando hoy en ART, para que si no lo habéis terminado, aquí lo tenéis para fijaros. Besetes

¡FELIZ AÑO NUEVO!!!

 ¡Hola familias!!! ¿Qué tal esas navidades?? ¿Y los Reyes, se han portado bien con vosotr@s? 

Conmigo muy muy bien, dado que he podido pasar más de una semana con mi familia en mi pueblo, así que ya he podido venir con la mochila bien llena de cariño por parte de ell@s.

Espero que hayáis pasado unas estupendas vacaciones y nada, que ya mismo estamos ahí en el cole tod@s de vuelta para comenzar con muchas ganas este segundo trimestre. Os envío un besazo.

 Cuidaros mucho que no cojáis frío. Y feliz 2021 chic@s.

Aquí os dejo esta preciosa y nueva versión de esta maravillosa canción: " Un año más" de Nacho Cano.

Y también este Mashup de David Rees sobre el año 2020. Espero que os guste. Besetes.😘😘😘

CHRISTMAS BOARD GAME:

CHRISTMAS TIME´S COMING

 ¡Hola chic@s!!! Como sabéis, la navidad ya está muy cerca con lo que vamos a aprender vocabulario y expresiones en inglés referente a esta festividad que tanto nos gusta. Aquí os dejo estos vídeos para que comencéis a aprenderlo.

A continuación, os pongo la canción que vamos a aprender en este curso  en la clase de 2º que se llama MERRY TWISTMAS y la de la clase de 3º que se llama UP ON THE HOUSETOP, para nuestro festival virtual para que os la vayáis aprendiendo y practicando el baile en casa, ok?Besetes😘

CLASE DE 2º: MERRY TWISTMAS

CLASE DE 3ºB  UP ON THE HOUSETOP

SEMANA DE LOS DERECHOS Y LOS DEBERES EN EL COLE:

 

DÍA 6 DE DICIEMBRE- DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978

 

DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO Y DE LA NIÑA:

El pasado día 20 de noviembre y como cada año, se conmemora el día de los derechos de la infancia

y por ello a lo largo de esta semana y parte de la que viene, vamos a trabajar todo esto en nuestro cole.

En este esquema podéis ver los principales derechos fundamentales de la infancia:

          

          

El derecho que vamos a trabajar más concienzudamente en 2º en nuestro aula es El derecho a la Salud.

 

En la Declaración Universal de los Derechos Humanos este derecho viene desarrollado en el Artículo 25 y dice así: “Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure la salud y la atención médica cuando la necesite”

En la Constitución de la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.) se establece explícitamente que “el goce de salud es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano, sin distinción de raza, religión, ideología política o condición económica o social.

Además, en nuestra Constitución de 1978 se desarrolla la salud, como uno de los derechos fundamentales de todos los españoles y españolas.

 Y en resumen, todos estos derechos están recogidos y en un tratado internacional que obliga a los gobiernos a cumplirlos: La Convención de los derechos del niño que se quedó aprobada desde el 20 de noviembre de 1989 por la O.N.U. (Organización de las Naciones Unidas) y en 1990 se convirtió en ley y fue firmada y aceptada por más de 20 países, entre los que se encuentra España. Hoy en día dicho tratado ha sido aceptado en todos los países del mundo excepto Estados Unidos.

Por todo ello, todo niño o niña tiene derecho no sólo a ser asistido por los servicios de salud para su curación y rehabilitación, sino también a ser el objeto de políticas de información para la prevención de las enfermedades.

Est@s, por su parte, han de ser responsables en el cumplimiento terapéutico e indicaciones dadas por el personal sanitario.

También debemos respetar al personal de salud y cuidar las instalaciones donde te prestan dichos servicios. Cumplir las normas y actuar de buena fe frente al sistema de salud y contribuir con los gastos de acuerdo a su capacidad económica.

Para vosotros los niños, el derecho a la salud es vital, porque sois los seres más vulnerables y más expuestos a las enfermedades y a las complicaciones de salud. Por ello, y al ser protegidos de la enfermedad, podréis conseguir  llegar a la edad adulta con buena salud y contribuir así al desarrollo de sociedades más dinámicas y productivas.

 Como ya hemos dicho antes, el derecho a la salud en los niños es uno de los derechos fundamentales de la infancia a los que debería acceder cualquier niño o niña, independientemente del país en el que resida. Este es un derecho tan importante que está vinculado directamente a otros tan importantes como son: el derecho a la vida, a la alimentación, a la vivienda, al trabajo, a la educación, a la dignidad humana o a la igualdad.

Ya que, tener salud no significa no estar enfermo, sino que viene a ser una síntesis entre el bienestar físico, mental y social, y más en los niños, que son más indefensos ante las posibles enfermedades.

Por todo ello, los niños y niñas deben gozar de los beneficios de la seguridad social, y tener derecho a crecer y desarrollarse en buena salud.

 Con este fin, deberán proporcionarles, tanto a ellos como a sus madres, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal.

Aquí os dejo esta canción sobre los derechos de los niños y niñas de UNICEF:

Y como dice esta canción, Cuento contigo para hacer de nuestro cole un mundo mejor donde se respeten todos y cada uno de vuestros derechos y cumpláis con vuestros deberes para conseguirlo.

EDUQUEMOS EN Y POR LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA:

 La vida es diversidad, por lo que educar y aprender para la diversidad es educar y aprender para la vida. Los profesionales de la educación debemos apostar por la EDUCACIÓN INCLUSIVA.

Es necesario que hoy en día eduquemos y luchemos contra todo tipo de exclusión y/o discriminación ( de etnia, de género, de clase...) o de aprender a romper con estereotipos que pueden desembocar en tener menores oportunidades de acceso a la educación o al empleo, llevando incluso a situaciones de exclusión social.

La vida es diversidad, por lo que educar y aprender para la diversidad, es educar y aprender para la vida. Los profesionales de la educación debemos apostar por la educación inclusiva, acorde con los principios de aceptación por parte de la sociedad que les rodea, de integración de aquellos en riesgo de exclusión y de participación activa de los mismos. Si no se cuenta con ellos para participar de la sociedad y aprender juntos, no hay inclusión posible.

Por todo ello, es necesario tener un modelo de Educación Inclusiva al que acogernos, ya que, la atención a la diversidad desde la escuela es fundamental para construir sociedades más justas y democráticas.

Y porque, fomentar la inclusión dentro de la comunidad educativa, genera importantes valores de convivencia entre las personas, como la empatía, el respeto y sentido de justicia, entre otros y de este modo conseguiremos que las diferencias sean indiferentes y podamos sumar las distintas capacidades.

Os dejo a continuación un  EXPERIMENTO SOCIAL realizado por la Naked Heart Foundation, a través del cuál vais a aprender  de forma muy simple e ilustrativa, un ejemplo del tipo de inclusión que existe normalmente en nuestra sociedad.

“Enseña a los niños lo que ellos te han enseñado a ti hoy”

Por otro lado os propongo un juego de imitación, a ver qué os provoca y para que  aprendáis a ver la inclusión con la mirada de un niño:

 Esta canción de un niño llamado Mario Márquez, cantando por Paco Candela en un concurso de la tele me parece que viene muy al hilo de todo esto, se titula: " Aprendemos de los niños"  explica fenomenal la inclusión desde el punto de vista de los propios compañer@s de clase.

Por último, quiero compartir con vosotros esta carta de ánimo que le escriben a una mamá que está embarazada de un niño que viene con Síndrome de Down. Esta me pareció súper emotiva y seguro que también logrará erizar vuestro corazón como me ha pasado a mi. 

¿Os ha emocionado, verdad? Pues aquí os dejo una canción preciosa que os va a encantar en la que 50 mamás han colaborado en cantar la canción de Thousand of years de Cristina Perri, junto a sus hij@s a través del lenguaje de signos desde el interior de sus coches y est@s tienen ,a su vez, algo que los diferencia en común, un sólo cromosoma extra en su carga genética. Veréis como os gusta.😘